Historias
del éxito de 2002
Cada año el instructor de Techmobile identifica los estudiantes
y los sitios que han tomado la ventaja completa del laboratorio móvil
de la computadora y destaca los aumentos en estos resúmenes cortos.
La medida de éxito
 Entender
los éxitos del Techmobile requiere que primer uno entiende lo
que consideramos acertado. Emily Dickinson reconocido, "éxito
es el más dulce contado por los que el ne'er tenga éxito." El éxito
de ese instante que chispea como una estrella en los ojos de un niño
que nunca tenga con todo alcanzado le es la razón entera que estamos
en la educación. Es también una medida de nuestro propio éxito.
En Huntley en éxito obvio ocurrió durante
la clase intermedia. Efectuamos una caza virtual del tesoro para trabajar
en las habilidades del mapa de los estudiantes dando vuelta a la porción
del estacionamiento en una rejilla donde las líneas para el estacionamiento
espacian "longitud delineada" y "latitud." Los estudiantes contaron el
número de espacios e hicieron una rejilla con el mismo número
en Microsoft Word. Entonces insertaron una serie de flechas para hacer
una trayectoria de un punto de partida a un punto final de su opción.
También escribieron direcciones por ejemplo, "caminan tres grados
de del este entonces caminan siete grados de del sur." El la noche de
los padres, los estudiantes rejillas cambiadas y seguido direcciones
en la porción del estacionamiento para encontrar su tesoro (que
era libretas y plumas). Cada estudiante tuvo que aplicarse lo que él
sabía de mapas, de direcciones cardinales, de longitud y de latitud
para terminar su propio mapa y seguir a algún otro. Aquí la
integración de la tecnología y de la instrucción
de sala de clase es obviamente acertada. El éxito se puede medir
a través de los cojines de la nota de Mead y de las plumas del
gel que cada estudiante tomó a casa.
Un acontecimiento único al Techmobile este verano
era el principio de la escuela migratoria en Terry porque se compone
sobre todo de los niños de Hudderite. Tradicionalmente, la cultura
de esta comunidad frunce el ceño en el uso de la tecnología.
Sin embargo, este grupo particular permite e incluso anima su uso. La
mayoría de los estudiantes habían utilizado las computadoras
antes mientras que estaban alistada en la escuela pública. También
terminaron tan una versión de la caza virtual del tesoro, pero
qué indicó que el éxito a nosotros ocurrió durante
una hora del tiempo de computadora libre él tenía una tarde.
Un hombre joven, Josh, estaba muy interesado en dinosaurios, así que él
eligió utilizar un programa de los Dinosaurios de los multimedia.
Generalmente, los estudiantes apenas miran los videos del dinosaurio
que son incluidos en la ROM del CD, pero Josh utilizó su libreta
y pluma nuevas para anotar la información en sus dinosaurios preferidos.
Su deseo de educarse es ciertamente una indicación del éxito.
En Polson, me siento generalmente acertado si no hay accidentes
importantes (el poco unos apenas me deja mojado) en vista de que el caos
natural causado por la brevedad y el alcance enorme del programa. Sin
embargo, había esos estudiantes que alcanzaron éxito aquí también.
Muchos de los estudiantes en Polson vienen familias más empobrecidas
y de las menos más educadas de cualquier nómada a quien
viaje o dentro del estado. La lectura no es a menudo una alta prioridad
para estos estudiantes. E incluso algunos primeros y segundos graduadores
tienen dificultad que escriben sus propios nombres. Nos centramos en
este déficit con lecciones en nombres del reconocimiento y del
deletreo de la letra en el jardín de la infancia y las primeras
clases del grado. Para entrar a KidPix, un programa cabrito-amistoso
de los gráficos, los estudiantes tuvo que mecanografiar adentro
sus nombres. Su primer proyecto era crear un cuadro centrado alrededor
de su nombre, y diario para imprimir sus proyectos para tomar el hogar,
los estudiantes tuvieron que insertar su nombre en él en alguna
parte. Repitiendo mecanografiar y el deletreo de su nombre constantemente,
los estudiantes lo aprendieron eventual. Antes de fin de los dos y de
medias semanas en Polson, cada estudiante había dominado el deletreo
y el reconocimiento de sus propios nombres. Incluso un éxito pequeño
tal como esto se cuenta como dulce.
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