Historias
del éxito de 2001
Cada año el instructor de Techmobile identifica los estudiantes
y los sitios que han tomado la ventaja completa del laboratorio móvil
de la computadora y destaca los aumentos en estos resúmenes cortos.
Éxitos y Standouts
En 2001 el Techmobile viajó en su propia odisea de los flatlands
de Montana del este a los crags del oeste. Los niños migratorios
del excedente Montana aprendieron todo utilizar la foto y representar
corregir software, escribir y animar juegos, los planetas de la investigación
en el Internet y mucho más.
 Los
niños más pequeños son a menudo excitados cuando
dominan una habilidad en la computadora. Esto era ciertamente verdad
en el caso para poco Juan de Fromberg. Juan es cuatro años de
viejo, y aunque él había estado en el Techmobile en veranos
anteriores, éste era el primer verano que podría ver un
cierto desarrollo verdadero de la coordinación de la mano y del
ojo. Su clase aprendió utilizar las herramientas más simples
en el cabrito Pix, un programa de los gráficos para los niños.
En veranos anteriores todo el Juan podía hacer en la computadora
era escucha y mira una historia animada. Él no tenía ninguna
habilidad con el ratón. Sin embargo, este verano él podía
hacer la conexión entre eso formada extrañamente, cosa
plástica blanca y qué sucedió en la pantalla de
computadora. Irónico, qué hizo esta conexión no
era lo que podría dibujar Juan, pero algo qué él
podría borrar. Cuando un niño desea borrar algo en el cabrito
Pix, una mano mecánica lanza un palillo de la dinamita en el centro
del cuadro y toda sopla hasta el sonido de una explosión magnífica.
Después del primer palillo de Juan de la dinamita, sus ojos consiguieron
más de par en par, su cara movida más cercano a la pantalla
y una sonrisa dañosa se arrastró sobre sus labios. Desde
entonces encendido, él dibujó laborioso algunos scribbles
en la pantalla y movió lentamente el ratón hacia la mano
con la dinamita. Aunque Juan no produjo mucho que él podría
imprimir, sus aumentos eran claros y obvios: él emparejó símbolos
de la pantalla a su resultado deseado y efectuó ese resultado
con el uso del ratón.
Una de las metas para este verano era tener sitio-basada la implicación
del profesor en la creación de las lecciones para el Techmobile.
Esto era muy acertado, pero había una standout-Palmadita clara
Lowthian en Huntley. Acariciaron en segundo lugar y la tercera clase
del grado preparó un poema acrostic sobre un animal que habían
estudiado. Los animales se extendieron de cobras del rey a los bebés
del arbusto. Cada letra del nombre del animal comenzó una oración
sobre el animal. En el Techmobile los estudiantes mecanografiaron en
sus poemas en el cabrito Pix, aprendieron explorar en los cuadros de
sus animales e insertar cuadros digitales de sí mismos. Esta lección
era base contenta y el profesor regular de la sala de clase creó la
alineó con lo que estudiaban los estudiantes. I, como el personal
de Techmobile, ayudó a los estudiantes a calcular fuera de cómo
hacer que sus poemas miran la manera que los desearon a. Los aumentos
de estos niños son obvios para que todos consideren, y cada solo
poema fue a casa para cuál soy seguro seré un lugar prominente
en el refrigerador.
Pues se están convirtiendo las escuelas más y avanzado
más tecnológico, es duro encontrar un lugar que no tenga
acceso a las computadoras. ¿Uno puede entonces pedir, qué es
la razón del tener un Techmobile? Hay muchas razones incluyendo
el entrenamiento de personal, el entusiasmo para aprender el autobús
rosado crea, una biblioteca grande del software de la calidad, y las
tecnologías que emergen. En Sidney los estudiantes experimentaron
una tecnología que emergía que era diversión, pero
pueden también ayudarles en el futuro. Los videophones han estado
en la ciencia ficción por décadas pero están mirando
fijamente para hacer su aspecto en la corriente principal. Con tecnología
de la leva de la tela y una computadora, cualquier persona puede hacer
que un videophone llama a cualquier persona otro con una leva de la tela.
Envié tan la clase de la escuela media en Sidney que fluía
a través de las líneas del Intranet de Techmobile. Los
estudiantes aprendieron hacer llamadas, reciben llamadas y cómo
lo más mejor posible fijar las opciones de la cámara fotográfica
para la calidad más grande del sonido y del vídeo. Si cualesquiera
de estos estudiantes deciden incorporar un campo cuando sea video comunicación
son necesarios, tendrán ya un buen comienzo en las habilidades
que necesitarán.
Un desafío que el Techmobile tiene cada verano está motivando
a estudiantes de la High School secundaria para pensar de universidad.
Aunque no es mi trabajo pues un educador "consigue a cabritos de los
campos," es mi trabajo demostrarles que tienen más de una opción.
La investigación del Internet es unidireccional hacer esto. En
el Internet, el estudiante puede leer todos sobre una universidad, ver
los cuadros, transferencia directa y completar un uso y hacer un uso
financiero de la ayuda. No sólo ver que la universidad es una
posibilidad sino puede hacer los primeros pasos hacia la derecha de la
inscripción en el Internet. Oscar en Hardin comenzó a llenar
el uso federal para la ayuda del estudiante mientras que en el Techmobile. Él
me dijo como lo dirigía con el proceso que él no tenía
ninguna idea que sería tan fácil aplicarse a una universidad. Él
no tenía una computadora en el país, y él no sabía
que incluso mientras que trabajaba en otro estado, él podría
hacer qué necesario que se hará para continuar su educación.
Creo que él vio puertas el abrirse en él que él
nunca sabía existido. La energía de la herramienta de la
tecnología es que da a estudiantes que un martillo perforador
analiza barreras en vez apenas de sus manos peladas.
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